Target band
Target band指考生在雅思口语考试中期望或需要达到的分数等级，通常与个人目标或院校要求相关。
术语表
模拟口语考试
模拟口语考试是指考生在非正式环境下，按照雅思口语考试流程进行的练习，帮助熟悉考试结构和提升答题能力。
Personalization
个性化（Personalization）指在雅思口语考试中，考生结合自身真实经历、观点或感受来回答问题，增强答案的真实性和说服力。
Model answer
雅思口语范文是用来分析组织和表达的教学参考，不等于官方答案或高分认证；学习方法后应用自己的真实素材。
Off-topic response
在雅思口语考试中，Off-topic response指考生的回答偏离了考官提出的问题或话题，未能直接回应题目要求，可能影响得分。
Part 2 背诵答案：如何从记住稿子转向灵活表达
区分背诵答案与学习可用表达，检查题目适配、个人事实和脱稿能力。用提示复述与录音调整减少对整篇稿子的依赖，不宣称考官能凭文字识破心理过程。
Extended answer
在雅思口语考试中，extended answer指的是考生对问题作出详细、连贯且有深度的回答，超越简单的“是”或“否”。
Coherence
Coherence指考生在IELTS口语考试中表达思想时，内容是否连贯、条理清晰，帮助考官理解你的观点和逻辑。
雅思口语语速：用录音检查表达节奏，而不是盲目说快
雅思口语语速不能从文字答案判断。通过录音定位找词、信息过密与停顿问题，用真实故事练习清楚表达，不设固定每分钟词数或提分保证。
雅思口语停顿：区分思考、找词和填充语
先判断停顿发生的原因，再用同一段真实经历做录音对比。理解填充语的作用，减少反复起句，不用背诵无停顿脚本或编造个人理由。
雅思口语停顿：区分思考、找词和填充语
先判断停顿发生的原因，再用同一段真实经历做录音对比。理解填充语的作用，减少反复起句，不用背诵无停顿脚本或编造个人理由。
雅思口语自我纠正：简短修复错误，继续表达意思
判断哪些错误值得当场修正，用同一事实比较短修复与反复重启。理解自我纠正的评分边界，并用录音练习，不把道歉或改错次数当作加分公式。
Less common vocabulary
雅思口语较少见词汇：理解准确含义、搭配和使用语境，避免把难词当作提分公式，或为换词改变真实经历。
Topic vocabulary
Topic vocabulary指的是与特定话题相关的词汇，考生在IELTS Speaking考试中使用这些词汇能更准确表达观点，提升语言的丰富性和表达能力。
复杂句（Complex sentences）
复杂句是指包含一个主句和一个或多个从句的句子结构，能展示考生在雅思口语中表达复杂思想和逻辑关系的能力。
雅思口语连接词：先说清关系，再选择自然衔接
区分连接词、话语标记和指引语，用真实素材练习原因、转折与举例。检查衔接是否准确，不把词表数量或书面句式当作高分保证。
Hedging language
Hedging language指在表达观点时使用模糊、缓和或不确定的词语，使陈述更委婉、谨慎，常见于IELTS口语考试中。
Chunking
区分语音意义分组与词汇语块记忆，用真实故事和录音检查停顿位置，不把划线或背搭配当作提分保证。
雅思口语发音：从重音、语调到清楚表达的练习
用录音检查雅思口语发音，区分单词重音、句子重点、语调与连读。根据真实故事选择练习内容，不用文字范文、口音模仿或连读数量预测分数。
雅思口语发音：从重音、语调到清楚表达的练习
用录音检查雅思口语发音，区分单词重音、句子重点、语调与连读。根据真实故事选择练习内容，不用文字范文、口音模仿或连读数量预测分数。
雅思口语发音：从重音、语调到清楚表达的练习
用录音检查雅思口语发音，区分单词重音、句子重点、语调与连读。根据真实故事选择练习内容，不用文字范文、口音模仿或连读数量预测分数。
雅思口语发音：从重音、语调到清楚表达的练习
用录音检查雅思口语发音，区分单词重音、句子重点、语调与连读。根据真实故事选择练习内容，不用文字范文、口音模仿或连读数量预测分数。
雅思口语连接词：先说清关系，再选择自然衔接
区分连接词、话语标记和指引语，用真实素材练习原因、转折与举例。检查衔接是否准确，不把词表数量或书面句式当作高分保证。
Part 2 答案结构：围绕重点展开，而不是永远说不完
用 Part 2 答案结构选择信息顺序、补充必要解释并控制无关细节。区分内容组织与语言困难，从事实提示练习，不把固定三步模板当作通用高分公式。
Part 2 答案结构：围绕重点展开，而不是永远说不完
用 Part 2 答案结构选择信息顺序、补充必要解释并控制无关细节。区分内容组织与语言困难，从事实提示练习，不把固定三步模板当作通用高分公式。
雅思口语追问：听清新要求，用真实素材继续回答
区分 Part 2 简短追问和 Part 3 深入讨论，练习听出理由、比较与条件。用真实经历支持观点，不靠背诵续句、编造事实或猜测考官评分。
Part 2 答案结构：围绕重点展开，而不是永远说不完
用 Part 2 答案结构选择信息顺序、补充必要解释并控制无关细节。区分内容组织与语言困难，从事实提示练习，不把固定三步模板当作通用高分公式。
Overall band score
Overall band score指的是考生在雅思考试四个部分（听力、阅读、写作、口语）所得分数的平均值，最终以半分制呈现。
Half-band score
理解雅思最终报告分数中的半分，区分报告分数、口语评分维度和练习目标，避免自行编造官方6.5档描述。
Idiomatic language
在雅思口语考试中，idiomatic language指的是使用地道的英语表达，如习语、俚语或固定搭配，有助于展示考生的语言自然度和熟练度。
Paraphrasing（释义表达）
Paraphrasing指用不同的词语或句式表达同一意思，是雅思口语考试中展示语言多样性和表达能力的重要技巧。
雅思口语连接词：先说清关系，再选择自然衔接
区分连接词、话语标记和指引语，用真实素材练习原因、转折与举例。检查衔接是否准确，不把词表数量或书面句式当作高分保证。
搭配（Collocation）
搭配指的是英语中常见的词语组合，正确使用搭配有助于提升口语表达的自然度和准确性，是IELTS口语评分的重要参考。
IELTS Speaking test format
IELTS口语考试的结构分为三部分，考查考生的英语交流能力，包括自我介绍、长时间发言和深入讨论，影响最终分数。
Part 3 (Discussion)
Part 3是雅思口语考试的第三部分，考官会就Part 2的话题进行更深入的讨论，考查考生的分析和表达能力。
Part 2 答案结构：围绕重点展开，而不是永远说不完
用 Part 2 答案结构选择信息顺序、补充必要解释并控制无关细节。区分内容组织与语言困难，从事实提示练习，不把固定三步模板当作通用高分公式。
Part 1（面试环节）
Part 1是雅思口语考试的第一个环节，考官会就日常生活话题提问，考查考生基本交流能力和流利度。
Cue card
Cue card是雅思口语Part 2环节中考官提供的题卡，上面写有主题和提示，帮助考生组织2分钟的独立陈述。
雅思口语发音：从重音、语调到清楚表达的练习
用录音检查雅思口语发音，区分单词重音、句子重点、语调与连读。根据真实故事选择练习内容，不用文字范文、口音模仿或连读数量预测分数。
Grammatical range and accuracy
Grammatical range and accuracy指考生在IELTS口语考试中使用多样且正确语法结构的能力，是评分标准之一。
Lexical resource
Lexical resource指的是考生在雅思口语考试中使用词汇的广度和准确性，包括词汇的多样性、恰当性和灵活性，是评分标准之一。
流利度与连贯性（Fluency and coherence）
流利度与连贯性是雅思口语评分标准之一，指考生在表达观点时语言的流畅性和内容的逻辑连贯性，对最终得分有重要影响。
雅思口语评分标准：理解四项表现，再安排练习
读懂雅思口语评分标准，把流利与连贯、词汇、语法和发音转成可观察的练习问题。区分官方描述、练习建议与产品目标分档，不靠范文推算成绩。
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